{"id":43633,"date":"2025-01-23T13:44:14","date_gmt":"2025-01-23T16:44:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.copel.com\/site\/?p=43633"},"modified":"2025-01-24T09:37:28","modified_gmt":"2025-01-24T12:37:28","slug":"copel-visita-escolas-publicas-para-identificar-oportunidades-de-economia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.copel.com\/site\/noticias\/copel-visita-escolas-publicas-para-identificar-oportunidades-de-economia\/","title":{"rendered":"Copel visita escolas p\u00fablicas para identificar oportunidades de economia"},"content":{"rendered":"\n

Duzentas escolas p\u00fablicas paranaenses selecionadas pelo Programa de Efici\u00eancia Energ\u00e9tica (PEE) da Copel est\u00e3o passando por um levantamento t\u00e9cnico realizado em campo, para a identifica\u00e7\u00e3o dos equipamentos el\u00e9tricos que poder\u00e3o ser substitu\u00eddos. O trabalho inclui uma an\u00e1lise da estrutura dos telhados, com o objetivo de verificar a viabilidade de instala\u00e7\u00e3o de gera\u00e7\u00e3o solar. Os dados coletados servem para a elabora\u00e7\u00e3o de projetos customizados, de modo a atender as necessidades de cada escola contemplada pelo programa.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo dos projetos do PEE \u00e9 possibilitar \u00e0s unidades a substitui\u00e7\u00e3o de equipamentos a fim de tornar o consumo de energia el\u00e9trica mais eficiente e, consequentemente, econ\u00f4mico. Caso haja viabilidade, o projeto tamb\u00e9m prev\u00ea a instala\u00e7\u00e3o de pain\u00e9is solares para que as escolas possam gerar energia para consumo pr\u00f3prio.<\/p>\n\n\n\n

Segundo Rafael Radaskievicz, gerente do Departamento de Projetos Especiais da Copel, num primeiro momento o principal objetivo do programa de efici\u00eancia energ\u00e9tica nas escolas \u00e9 a redu\u00e7\u00e3o do consumo de energia, mas os benef\u00edcios v\u00e3o al\u00e9m. \u201cAo substituir equipamentos antigos por outros mais eficientes, as escolas conseguem reduzir o seu custo de manuten\u00e7\u00e3o, otimizar recursos e redirecion\u00e1-los para investimentos em infraestrutura\u201d, exemplifica. \u201cTamb\u00e9m podemos citar a melhoria no conforto e na qualidade do ensino propiciada, por exemplo, com uma ilumina\u00e7\u00e3o mais adequada para aquele ambiente\u201d, complementa.<\/p>\n\n\n\n

Com investimento total estimado em mais de R$ 40 milh\u00f5es, a chamada p\u00fablica dedicada \u00e0s escolas p\u00fablicas paranaenses contemplou 100 institui\u00e7\u00f5es municipais e 100 estaduais. As visitas t\u00e9cnicas para a elabora\u00e7\u00e3o dos projetos come\u00e7aram em novembro do ano passado e seguem at\u00e9 maio. A execu\u00e7\u00e3o dos projetos elaborados \u00e9 prevista para iniciar no \u00faltimo trimestre de 2025, com prosseguimento at\u00e9 2027.<\/p>\n\n\n\n

As melhorias v\u00e3o beneficiar aproximadamente 77 mil estudantes, al\u00e9m de professores e funcion\u00e1rios. A sele\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino levou em considera\u00e7\u00e3o crit\u00e9rios como \u00cdndice de Desenvolvimento Humano (IDH) dos munic\u00edpios, \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (IDEB) das escolas e a maior propor\u00e7\u00e3o de alunos em rela\u00e7\u00e3o ao total da popula\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio. Escolas com maior consumo de energia tamb\u00e9m receberam pontua\u00e7\u00e3o maior, dentro dos crit\u00e9rios de classifica\u00e7\u00e3o. O Programa de Efici\u00eancia Energ\u00e9tica da Copel \u00e9 regulado pela Ag\u00eancia Nacional de Energia El\u00e9trica (Aneel).<\/p>\n\n\n\n

Visitas t\u00e9cnicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em Santo Ant\u00f4nio do Para\u00edso, no Norte do Paran\u00e1, a Escola Municipal Professora Izabel Navarro Claro recebeu a visita da equipe t\u00e9cnica na \u00faltima semana, para o diagn\u00f3stico das instala\u00e7\u00f5es e equipamentos.<\/p>\n\n\n\n

A diretora da institui\u00e7\u00e3o, Regiane Fortunato Rosa, aponta um contexto ainda mais amplo para as a\u00e7\u00f5es em andamento, al\u00e9m da economia esperada na conta de luz: \u201cO Programa de Efici\u00eancia Energ\u00e9tica desempenha um papel crucial na transi\u00e7\u00e3o para um futuro sustent\u00e1vel, al\u00e9m dos benef\u00edcios ambientais, da inova\u00e7\u00e3o e da sustentabilidade\u201d, reflete. A escola que ela dirige atende 180 estudantes.<\/p>\n\n\n\n

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Regiane Fortunato Rosa, diretora da Escola Municipal Professora Izabel Navarro Claro<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Em S\u00e3o Miguel do Igua\u00e7u, no Oeste do Estado, duas escolas foram contempladas no projeto e receber\u00e3o a visita da equipe t\u00e9cnica dentro de duas semanas. Uma delas \u00e9 a Escola Municipal Henrique Ghellere, que atende aproximadamente 400 alunos, em tr\u00eas turnos di\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com a diretora da institui\u00e7\u00e3o, Rosineide Alves, o projeto \u00e9 de suma import\u00e2ncia n\u00e3o s\u00f3 por proporcionar economia no consumo, mas, tamb\u00e9m, por despertar e refor\u00e7ar nos estudantes a consci\u00eancia de se investir em sustentabilidade. \u201cEsse projeto vai agregar aos nossos alunos educa\u00e7\u00e3o ambiental. Iremos trabalhar com eles a quest\u00e3o do consumo consciente\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Outra institui\u00e7\u00e3o aprovada no munic\u00edpio \u00e9 a Escola Municipal Geraldo Caldani, frequentada por 170 alunos. Conforme a diretora Luciana Bassani, \u00e9 grande a expectativa de melhorias, com a possibilidade de substituir equipamentos antigos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsse programa \u00e9 de grande import\u00e2ncia para nossa escola e para nossa comunidade. Ele vem ao encontro das necessidades das fam\u00edlias, trazendo conhecimentos e oportunidades para evoluir em rela\u00e7\u00e3o ao uso consciente da energia\u201d, complementa.<\/p>\n\n\n\n

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Visitas t\u00e9cnicas est\u00e3o em andamento, em 200 escolas p\u00fablica do Paran\u00e1<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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